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          数学

          数学是教能力的群体在所有年份。主题是很受学生的能力,各级有一些非常令人印象深刻的结果。工作是变化的,有趣,单独和协同鼓励学生的工作。我们鼓励所有的学生参加所有课程的积极作用,并给出解决运用数学知识和技能的问题的机会。信息通信技术用于增强学习体验;所有的数学客房都配有互动白板。

          关键阶段3(年7和8)

          全年组教能力集。在年7到达学生根据它们的关键阶段2信息和基线测试的组合在所述第一半术语分组,。

          学生享受每两星期7个教训,同时作业(即应采取学生30分钟)设定在每循环5节课。练习册,定期标记,以确保学生获得深入的反馈。

          我们按照数学和交付国家课程包括使用外研社教材。我们还订阅mymaths andmathswatch。

          教师还利用其他资源,该部门已经产生参与,挑战所有的学生。

          评估是定期进行,以学生为快速共享的可能结果。自我评估表完成,使学生能够识别实力和薄弱环节。

          关键阶段4(年9,10和11)

          部门遵守在3年AQA规范8300。新GCSE数学具有基础层(等级1 - 5)和较高等级(等级4-9)。学生必须采取三种试卷在同一层级和所有试卷必须在同一系列服用。新的GCSE数学规范的内容被分成数,代数,比率,比例和变化,几何和措施,概率统计利率主题领域。每个试卷值得33⅓%,持续90分钟。没有计算器被允许用于纸1从本说明书的任何部分的内容可在任何的论文进行评估。试卷包括问题的混合风格,从短,单标记问题,多步骤的问题和数学的需求增加,通过纸学生进步。学生每年9,10和11教四一小时的课一个星期,被放置到两个频段,根据他们的选择的选择,然后成组,根据带内的能力。也有对选定的学生做额外的数学干预组作为其选择的选择之一的机会。作业设置5吸取过两星期和每个家庭作业应该采取的学生约30分钟。的单元测试结束时定期进行评估和给出一个每学期的基础上跟踪和监控进展。目前,我们还提供了从入门级到谁需要开始他们的GCSE之前一些额外支持的学生。

          学生在一个数学行业和企业的一天秋季学期年10踊跃参加。公司被邀请到学校,满足三组学生十五岁至二的,每次90分钟的会议。他们通常会花很短的时间介绍自己,总结自己什么工作包括,从事该组中涉及一些数学“车间”活动之前。有些任务是比其他人更实用,最涉及逻辑能力,计算和解决问题的能力。

          课外

          选择的学生在英国的数学进入信任年内初级和中级的挑战。初中挑战是年7月和8向学生开放,并在几年中间学生9,10和11的学生坐一个小时解决问题的选择题试卷,多年来学生greenbank已经非常成功地实现铜牌,银和金的证书。那么得分高的学生也将有机会走的更远的挑战和竞争在欧洲轮。

          我们每年在ukmt团队挑战进入一队。这是一个竞争,区域开出,并涉及到团队的四名学生从年8和9作为一个团队的问题一起工作解决,并且全天完整众多的数学难题。获胜的学校和可能的亚军,然后邀请参加全国总决赛。

          我们给学生有机会在7-10年进入利物浦数学的挑战,这是通常在二月半学期和边山挑战这是一个团队竞赛,开放年9运行的竞争。

          4年10或11名学生将被选中代表在runshaw大学数学挑战的学校。白天学生将完成大量的数学难题,针对一些区域内的其他学校的竞争。

          边山大学还提供大师班于今年9选定的学生谁显示数学真正的激情和礼物。这些都是在多个周六的早上和学生谁参加常回来学校饱满的热情运行。

          修订类放学后在积聚自己的模拟和夏季考试运行11年。

          太太Çbentzen - 学习数学的主任

          先生米猎人 - 学习数学的副主任

          夫人米比林斯利 - 数学老师

          先生˚F坎贝尔 - 数学老师和学生保险费统筹的数学

          MSÐ休斯 - 数学老师

          先生小号莱瑟姆 - 数学老师

          小姐ķ麦当劳 - 数学老师

          小姐[R威尔逊 - 数学老师

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