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          科学

          科学是负责手机,接种疫苗,甚至你吃的食物。科学就在我们身边和科学的研究使学生获得他们周围的世界的了解,也对未来世界可能是什么样子。在greenbank高中,理科是谁从事,热情上进的学生非常受欢迎的主题。这是一个高层次的实验工作和分析,让学生以科学的理论涉及到实际情况的支持。这是基于内由一个大的技术人员的区域,其与进行实验所需的必要设备提供每个实验室支持7个教学实验室。这些范围可以从简单的火焰测试和显微镜到更复杂的滴定和光学实验。在所有的实验工作,学生有机会以确定潜在的风险,并实施安全程序。这是学生们将在他们的greenbank高中时期发展的重要和关键技术。

          我们的总体目标是建立一个安全的环境,让他们到一个科学学科中追求事业中小学生的科学理解和应用。这是通过开发学生的好奇心和热情从今年7的主题,鼓励学生继续他们在科学之外greenbank高中利益提示。

          KS3 (YEARS 7&8)

          所有学生在今年7开始使理科在KS3课程开始,以确定学生的科学能力进行测试。学生将涵盖所有三个学科领域侧重于了解和认识,科学,实用技能和科学探究的应用范围广泛的议题。在每个主题的结尾,学生将完成测试的主题,这将被用于监控通过所述过程进展的端部。整个关键阶段3这里可以回顾学生团体多次机会将设在形成性总结性评估性能。

          今年9

          学生在学年的第一部分期间履行KS3课程的要求。当这是完整的,过渡课程的授课使学生制定一个成功融入KS4所需的技能和知识。这当然已被设计协同将从九月教2016学生将根据其选择他们选择被分割新KS4规格:组合科学(2周的GCSEs)或单独的科学(3个GCSE课程),并然后被放置在集作为适当。

          KS4(年10-11)

          瞳孔提供以下附加的科学路线,这是值得的关键阶段4或单独的科学路线,这将允许学生以实现在生物学,化学和物理3周的GCSEs的端部2周的GCSEs的选择。

          额外的科学提供一个宽广而均衡的课程,发展学生的生活,物质世界和现实世界的知识,在两年的学习。它还集成了广泛的实用技能,使学生的理论联系起来,以科学的应用。

          该课程适合各种能力的学生,将允许进步到关键阶段5科学。

          独立的科学途径使学生获得生物学,化学和物理学的深入细致的了解,是最适合于那些希望从事科学相关领域的职业生涯的学生。该课程的目的是帮助学生制定科学概念,并建立那些各种各样的应用和用途。这是由整个课程整合“如何科学作品的原则进行。

          两条路线在11年的在整个课程期间分摊实际工作中发生的年底正式评估。

          课外

          科学部门组织了学生许多不同的课外活动。这些包括基于学校的活动,如科学俱乐部,茎富集天,更能够延长会议。学生也将有机会在不同的大学,同时还学习有关动物适应和栖息地在切斯特动物园举行的区域和国家的科学挑战天相抗衡。我们还与来访的行程安排巴黎的海外之旅,也CERN在瑞士。

          设备

          所有学生都需要以下设备而在科学课: 笔(包括绿色钢笔),铅笔,橡皮,计算器和吹风漏接。

          先生Ç普里查德 - 学习科学和体育总监

          Mrs C Fox – Assistant Director of Learning for 科学 & PE

          太太d阿瑟顿 - 科学老师

          MSĴ哈德曼 - 科学老师

          先生[R howgego - 科学老师

          太太ķ劳驾 - 科学老师

          夫人Ĵmullinder - 科学技术人员

          Ë杜拉塞尔 - asistant校长和科学教师

          先生一辛克莱 - 科学老师和进步的领导者

          MRS铁匠 - 科学老师

          Ç夫人普里查德

          先生p怀尔德曼 - 高级科学技术人员
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